Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Trò Chơi Mỗi Ngày
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
+56 789 5679
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. 09-15 Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. Phút Giải Lao
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
