11
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
11
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
11
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
11
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
01
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. 09-14 Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Trạm Dừng Giải Trí
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.game Slots hay nhất trò chơi trực tuyến game điền số vào ô trống